O processo de avaliação na Educação Infantil visa descrever os processos de aprendizagem, desenvolvimento e interações ao longo da trajetória da criança.

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A avaliação deve respeitar as especificidades das crianças pequenas e levar em consideração a formação de seres autônomos, conscientes e livres.

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A prática dos registros e vivências se constitui como elemento fundamental para a avaliação no contexto de Educação Infantil.